文の成分分析図ジェネレーター
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この図に含まれるラベル
- 主語
- 述語
- 直接目的語
- 修飾語
- 前置詞句
- 動詞
- 前置詞
- 前置詞の目的語
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OUTPUT · 16:9 · PNGこの図が示すもの
Reed-Kellogg図解法は、英文の統語構造を水平線と斜線で可視化する分析法である。文の骨格となる主語（subject）と述語（predicate）を主線上に置き、他動詞の後ろには直接目的語（direct object）を配置する。これにより、語順だけでなく各語句の文法的機能を明確に区別できる。
分析は、まず定形動詞を見つけ、その動作・状態の主体を主語として確定する。次に、動詞が要求する目的語や補語を主線上に示し、形容詞・副詞などの修飾語（modifier）を被修飾語から伸ばした斜線上に置く。前置詞句（prepositional phrase）は、前置詞とその目的語を一まとまりとして接続する。
正しい図に必要な要素
- 文の骨格：主語と述語を水平主線上に置き、両者を主線と交差する垂直線で区切る。
- 主語（subject）：動詞の動作主または状態の主体を特定し、主線の左側に記入する。
- 述語（predicate）：時制や態を担う動詞句の中心を選び、主線の右側に配置する。
- 直接目的語（direct object）：他動詞が直接作用する対象を、述語の後ろに垂直線で区切って置く。
- 修飾語（modifier）：形容詞・副詞・冠詞などを、実際に修飾する語から下方へ伸ばした斜線上に記す。
- 前置詞句（prepositional phrase）：前置詞を斜線上に、前置詞の目的語をそこから続く水平線上に置く。
- 語句間の依存関係：各斜線を必ず被修飾語へ接続し、修飾範囲が一意に読めるようにする。
よくある間違い
- 文頭の名詞を機械的に主語と判断し、前置詞句内の名詞や倒置文の要素を主語にしてしまう。
- 自動詞の後ろの副詞句を直接目的語として主線上に置き、動詞の項構造を誤って示す。
- 修飾語の斜線を誤った語に接続し、形容詞が名詞を、副詞が動詞・形容詞・副詞を修飾する原則を崩す。
- 前置詞とその目的語を別々の修飾語として扱い、前置詞句全体のまとまりを表せない。
- 助動詞、受動態、完了形を別々の述語とみなし、一つの動詞句としての関係を分断する。
授業での使い方
文型と品詞を学習した後の構文確認に用いる。教師は「定形動詞はどれか」「誰が何をするのか」「この斜線はどの語を修飾するか」と段階的に問う。中学では基本五文型の判定、大学では項と付加詞、修飾範囲、構造的曖昧性の比較へ発展させる。
この図についてのFAQ
主語と述語は、図のどこで区切りますか。
主語を水平主線の左側、述語動詞を右側に置き、主線を横切る垂直線で区切る。疑問文や倒置文でも、表面的な語順ではなく平叙文の統語関係に基づいて配置する。
直接目的語と補語はどのように区別しますか。
直接目的語は他動詞の作用を受ける対象で、述語の後ろに垂直線を立てて配置する。補語は主語または目的語の性質・同一性を述べる成分であり、通常は主線に対する斜めの区切りを用いて示す。
前置詞句は常に修飾語として扱いますか。
多くの前置詞句は形容詞句または副詞句として名詞や動詞を修飾する。ただし、動詞や形容詞が特定の前置詞句を要求する場合もあるため、単なる付加情報か必須の補完要素かを文脈と語法から判断する。
