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PRISMA 系统综述流程图生成器
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图中包含的标注
- 识别
- 数据库检索获得的记录(n = )
- 去重前删除的重复记录(n = )
- 筛选
- 标题和摘要筛选的记录(n = )
- 排除的记录(n = )
- 纳入资格
- 全文评估的报告(n = )
- 排除的全文报告(n = )
- 排除原因1(n = )
- 排除原因2(n = )
- 排除原因3(n = )
- 纳入
- 纳入系统综述的研究(n = )
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LABELED · 可修改标注
OUTPUT · 16:9 · PNG
OUTPUT · 16:9 · PNG这张图讲什么
PRISMA 2020系统综述流程图用于透明呈现文献从检索到最终纳入的全过程。图中依次报告数据库检索记录数、重复记录删除数、标题和摘要筛选数、全文评估报告数、各类排除原因及纳入系统综述的研究数，使读者能够判断检索覆盖度与筛选严谨性。
四个阶段自上而下构成数量递减且可核验的证据筛选链。识别阶段汇总检索记录并处理重复项；筛选阶段依据标题和摘要初步排除；纳入资格阶段获取并评估全文，按预设标准记录排除原因；纳入阶段报告最终进入系统综述的研究数量。
一张合格的图必须包含什么
- 阶段标题：明确标出“识别、筛选、纳入资格、纳入”四个阶段，并按自上而下的顺序排列。
- 检索来源与记录数：在识别阶段填写数据库检索获得的记录总数（n = ），必要时按数据库或其他来源分别报告。
- 去重处理：单独标注去重前删除的重复记录（n = ），避免将重复记录误算为标题和摘要筛选后的排除项。
- 标题和摘要筛选：填写实际进入初筛的记录（n = ）以及此阶段排除的记录（n = ），两者应保持数量对应。
- 全文评估：标注进入纳入资格判断的全文报告（n = ），并区分未能获取全文与评估后排除的报告。
- 全文排除原因：在右侧逐项列出原因1、原因2、原因3及各自数量，原因应互斥、明确并与预设纳入和排除标准一致。
- 最终纳入数量：在底部填写纳入系统综述的研究（n = ），如同时开展定量合成，还应另行说明进入荟萃分析的研究数。
- 数量守恒：检查各节点之间的加减关系，确保检索、删除、排除、全文评估和最终纳入数量能够逐级核对。
常见易错点
- 混淆“记录、报告和研究”：一项研究可能对应多篇报告，因此全文报告数不一定等于独立研究数。
- 把去重删除数计入标题和摘要排除数，导致筛选阶段数量重复扣减。
- 只写“全文不符合标准”，未列出具体排除原因及其数量，无法体现筛选决策的可追溯性。
- 流程框之间数量不守恒，例如去重后记录数与进入标题摘要筛选的记录数不一致，却未说明其他预筛选删除项。
- 将质量评价不佳直接等同于全文纳入资格不符，而未说明研究方案是否预先规定以质量作为排除依据。
教学建议
可在系统综述方法、文献检索或研究设计课程的筛选标准教学环节使用。教师先给出一组检索与排除数据，要求学生补全各节点，再追问“记录、报告、研究有何区别”和“全文排除原因是否互斥”。考点可对应数量守恒、筛选顺序、纳排标准预设及过程可重复性。
关于这张图的常见问题
PRISMA流程图中的“记录”“报告”和“研究”有什么区别？
“记录”通常指数据库中的题录条目，“报告”指可获取并接受全文评估的文献文本，“研究”指独立的研究项目。同一研究可能发表多篇报告，因此三者数量不能简单视为相等。
全文排除原因应如何设置？
排除原因应来自方案中预设的纳入与排除标准，如研究对象不符、干预措施不符、结局指标不符或研究设计不符。分类应尽量互斥，每篇被排除的全文报告通常归入一个主要原因。
如何检查流程图中的数量是否正确？
从数据库检索记录数开始，依次扣除重复记录及其他预筛选删除项，得到标题和摘要筛选数；再扣除初筛排除数，核对全文评估数。全文评估数扣除未获取及按原因排除的报告后，应能与最终纳入的报告或研究数量合理对应。
