Лингвистика · Основная и высшая школа

Генератор «Схема разбора предложения по членам»

Бесплатный онлайн-генератор «Схема разбора предложения по членам»: полностью подписанная схема примерно за 90 секунд. ИИ сначала планирует обязательные подписи, затем рисует иллюстрацию в стиле учебника — каждую подпись можно отредактировать; готово для статей, заданий и слайдов.

Подписи на этой схеме

  • подлежащее
  • сказуемое
  • прямое дополнение
  • модификатор
  • предложная группа
  • предлог
  • объект предлога
  • разделительная линия

Создать эту схему →

✓ Точные подписи ✓ Текст можно править ✓ PNG для статей, постеров и слайдов

С ПОДПИСЯМИ · РЕДАКТИРУЕМОСхема разбора предложения по членамOUTPUT · 16:9 · PNG
Реальный результат · без правок

Что показывает эта схема

Диаграмма Рида—Келлога представляет синтаксическое строение английского предложения как систему линий. На горизонтальной главной линии размещают грамматическую основу: подлежащее — subject и сказуемое — predicate, разделённые вертикальной чертой. После переходного глагола на той же линии указывают прямое дополнение — direct object, отделяя его вертикальной чертой, которая не пересекает основу снизу. Определения, обстоятельства и другие зависимые элементы — modifiers — располагают на наклонных линиях под теми словами, которые они уточняют. Такая схема показывает не порядок морфем, а синтаксические функции слов и отношения подчинения между членами предложения.

Построение начинают с поиска личной формы глагола и подлежащего, затем устанавливают тип сказуемого и наличие дополнений. Главные члены образуют горизонтальный каркас, а второстепенные присоединяются к соответствующим вершинам наклонными линиями. Предложная группа — prepositional phrase — начинается с предлога на наклонной линии; его объект помещают на отдельной горизонтальной линии. Модификаторы внутри группы прикрепляют уже к объекту предлога. При однородных членах используют разветвление, а служебные слова размещают рядом с тем элементом, связь которого они выражают. Поэтому направление каждой линии отражает не последовательность чтения, а синтаксическую зависимость.

Что должна содержать правильная схема

  • Горизонтальная главная линия: на ней должна быть показана предикативная основа предложения, а не вся последовательность слов.
  • Подлежащее — subject: его помещают слева от вертикального разделителя и включают в него только главное слово именной группы.
  • Сказуемое — predicate: личный глагол или глагольную конструкцию размещают справа от подлежащего, сохраняя вспомогательные глаголы в составе сказуемого.
  • Прямое дополнение — direct object: его ставят после переходного глагола на главной линии и отделяют вертикальной чертой, не проходящей ниже линии.
  • Модификаторы — modifiers: определения и обстоятельства располагают на наклонных линиях именно под тем словом, которое они поясняют.
  • Предложная группа — prepositional phrase: предлог пишут на наклонной линии, а зависимое от него существительное или местоимение — на присоединённой горизонтальной линии.
  • Внутренние связи словосочетаний: артикли, притяжательные формы, прилагательные и наречия прикрепляют к своим опорным словам, а не непосредственно к основе предложения.
  • Проверка полноты: каждое слово исходного предложения должно получить место на схеме и однозначную синтаксическую функцию.

Типичные ошибки

  • Подлежащее определяют как первое слово предложения, игнорируя инверсию, вводные обороты или обстоятельство в начальной позиции.
  • Прямое дополнение смешивают с объектом предлога и помещают предложную группу на главную линию после глагола.
  • Модификатор присоединяют к ближайшему слову, хотя по смыслу и грамматике он относится к другому члену предложения.
  • В состав сказуемого не включают вспомогательные и модальные глаголы, из-за чего нарушается структура глагольной группы.
  • На главной линии записывают целые словосочетания без разложения, поэтому схема не показывает отношения между главным словом, определениями и обстоятельствами.

Советы учителю

Диаграмму удобно использовать после первичного синтаксического разбора и перед изучением сложных предложений. Учитель предлагает сначала найти личный глагол, затем задать вопросы: «Кто выполняет действие?», «На что оно направлено?», «Какое слово поясняет этот модификатор?». Полезно сравнивать две схемы предложения с разным прикреплением предложной группы и обсуждать изменение смысла. Работа связана с экзаменационными заданиями на определение грамматической основы, переходности глагола, дополнений, обстоятельств и границ словосочетаний.

Вопросы об этой схеме

Почему не все слова располагаются на главной горизонтальной линии?

Главная линия предназначена для основы и обязательных компонентов структуры: подлежащего, сказуемого, а при переходном глаголе — прямого дополнения. Зависимые слова размещаются ниже, чтобы показать их подчинение конкретному опорному слову.

Чем прямое дополнение отличается от объекта предлога на диаграмме?

Прямое дополнение зависит от переходного глагола без предлога и находится на главной линии после сказуемого. Объект предлога входит в предложную группу и размещается на отдельной горизонтальной линии, связанной с наклонной линией предлога.

В каком порядке следует строить диаграмму Рида—Келлога?

Сначала находят сказуемое и подлежащее, затем определяют дополнения и только после этого распределяют модификаторы и предложные группы. В конце проверяют, к какому слову относится каждый зависимый компонент и отражена ли эта связь линией.

Создать эту схему →

Похожие генераторы

Все генераторы