Биология · 10 класс

Генератор «Схема процесса митоза»

Бесплатный онлайн-генератор «Схема процесса митоза»: полностью подписанная схема примерно за 90 секунд. ИИ сначала планирует обязательные подписи, затем рисует иллюстрацию в стиле учебника — каждую подпись можно отредактировать; готово для статей, заданий и слайдов.

Подписи на этой схеме

  • Интерфаза
  • Профаза
  • Метафаза
  • Анафаза
  • Телофаза
  • хромосомы
  • центромера
  • веретено деления
  • ядерная оболочка
  • 2n (интерфаза–метафаза)
  • 4n (анафаза, в одной клетке)
  • 2n (в каждом дочернем ядре)

Создать эту схему →

✓ Точные подписи ✓ Текст можно править ✓ PNG для статей, постеров и слайдов

С ПОДПИСЯМИ · РЕДАКТИРУЕМОСхема процесса митозаOUTPUT · 16:9 · PNG
Реальный результат · без правок

Что показывает эта схема

Схема митоза показывает последовательное деление генетически идентичной соматической клетки на две дочерние клетки. В интерфазе клетка растёт, удваивает ДНК и подготавливается к делению; хромосомы ещё не видны как отдельные компактные структуры. В профазе хроматин спирализуется в хромосомы, исчезают ядрышко и ядерная оболочка, формируется веретено деления. В метафазе двухроматидные хромосомы выстраиваются по экватору клетки. В анафазе сестринские хроматиды расходятся к противоположным полюсам, а в телофазе образуются два ядра и происходит цитокинез.

Элементы рисунка связаны причинно и пространственно. Удвоение ДНК в интерфазе приводит к появлению двух сестринских хроматид, соединённых центромерой, или участком расположения кинетохора. Нити веретена прикрепляются к хромосомам и обеспечивают их направленное перемещение. В метафазе хромосомы занимают экваториальную плоскость, что создаёт равное распределение наследственного материала. После разделения центромер в анафазе каждая хроматида становится самостоятельной дочерней хромосомой. В результате обе дочерние клетки получают одинаковый набор хромосом и сохраняют исходное число хромосом.

Что должна содержать правильная схема

  • Пять стадий — подпишите интерфазу, профазу, метафазу, анафазу и телофазу в правильной последовательности, поскольку схема должна отражать непрерывность клеточного цикла.
  • Хромосомы — в профазе и метафазе рисуйте спирализованные двухроматидные хромосомы, а после анафазы показывайте однохроматидные дочерние хромосомы.
  • Центромеры и сестринские хроматиды — обозначьте их связь до анафазы и разделение центромер в анафазе, не заменяя центромеру всей хромосомой.
  • Веретено деления — покажите полюса клетки и нити, направленные к центромерам; это объясняет перемещение хромосом, а не является декоративной сеткой.
  • Ядерная оболочка — укажите её сохранение или разрушение в соответствии со школьной моделью: исчезновение в профазе и восстановление в телофазе.
  • Экваториальная плоскость — разместите хромосомы в один ряд в метафазе, потому что именно это обеспечивает последующее равномерное расхождение.
  • Число хромосом — отдельно подпишите, что до разделения центромер число хромосом сохраняется, а в анафазе временно удваивается в пределах одной клетки; после цитокинеза дочерние клетки получают исходное число.

Типичные ошибки

  • Ученик считает две сестринские хроматиды двумя хромосомами до разделения центромеры; в школьной модели такая структура считается одной двухроматидной хромосомой.
  • В метафазе хромосомы рисуют беспорядочно по всей клетке, хотя их необходимо расположить в экваториальной плоскости и связать с нитями веретена.
  • В анафазе сохраняют общую центромеру между расходящимися хроматидами; правильно показать разделение центромер и превращение хроматид в дочерние хромосомы.
  • Путают удвоение ДНК с удвоением числа хромосом: в интерфазе количество ДНК увеличивается, но число хромосом до разделения центромер остаётся прежним.
  • Изображают ядерную оболочку неизменной на всех стадиях или забывают цитокинез; оболочка разрушается при вступлении в митоз и восстанавливается в телофазе.

Советы учителю

Используйте схему после объяснения клеточного цикла как опору для поэтапного рассказа и повторения. Предложите ученикам закрыть подписи и восстановить порядок фаз, затем спросите: когда удваивается ДНК, где располагаются хромосомы в метафазе, что разделяется в анафазе и почему дочерние клетки генетически одинаковы. Полезно сравнить число хромосом и количество ДНК на разных стадиях. Схема напрямую связана с заданиями на последовательность фаз, строение хромосомы, роль веретена деления и изменение генетического материала.

Вопросы об этой схеме

Почему в интерфазе происходит удвоение ДНК, но число хромосом не увеличивается?

После репликации каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид, соединённых одной центромерой. Поэтому количество ДНК удваивается, а число хромосом сохраняется до разделения центромер в анафазе.

Чем метафаза отличается от анафазы на рисунке?

В метафазе двухроматидные хромосомы выстроены по экватору клетки и прикреплены к нитям веретена. В анафазе центромеры делятся, а сестринские хроматиды расходятся к противоположным полюсам.

Зачем нужно веретено деления?

Веретено деления состоит из микротрубочек, которые прикрепляются к области центромер и перемещают дочерние хромосомы к полюсам клетки. Благодаря этому наследственный материал распределяется между дочерними клетками равномерно.

Создать эту схему →

Похожие генераторы

Все генераторы